A más de 60 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, a más de 30 años de la recuperación de la democracia, este curso busca promover el compromiso de docentes y jóvenes en las problemáticas vinculadas a la vigencia de los derechos humanos en su entorno socio-cultural. Convencidos que la enseñanza en los derechos humanos en nuestro país enfrenta un doble desafío, por un lado dar cuenta del pasado atravesado por la experiencia límite de la desaparición forzada de personas durante la última dictadura cívico-militar, y por el otro, sin perder el íntimo nexo que las une, echar luz sobre las violaciones a los derechos humanos en el presente. Por tal motivo, consideramos de suma importancia los conocimientos de los derechos humanos en la formación de los jóvenes, como así también el trabajo por la memoria, entendida no como un recuerdo, sino como parte constitutiva del presente.
Este curso apunta a que al “hacer memoria” puedan establecerse nuevas relaciones y actitudes de participación orientadas a la transformación del medio en que vivimos. La memoria de un pueblo es el puente con las nuevas generaciones, es un vínculo con el futuro, de manera que nos da garantías para que Nunca Más se vuelvan a escuchar excusas que invaliden la democracia.
Este programa cuenta con puntaje docente que otorga la Red Provincial de Formación Docente Continúa del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
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Se propone un espacio de reflexión sobre la práctica docente y educativa vinculada con la temática, buscando conjugar el hacer cotidiano con una actualización en contenidos y teórico-conceptual, para brindar una formación efectiva y rigurosa. También se contempla la presentación, seguimiento y evaluación de un proyecto de investigación sobre memorias locales, trabajado durante el año lectivo, junto a los/as alumnos/as, en torno a las temáticas elegidas por cada equipo.
La propuesta es que sean los/as jóvenes quienes investiguen y “cuenten” la historia, formulen hipótesis, interpreten y decidan qué y cómo contar. El/la docente se trasforma así en promotor de conocimiento crítico, original e innovador. De este modo los/as jóvenes se desplazan del lugar de receptores de relatos y conceptos sobre la historia, hacia el de constructores de conocimiento, con la peculiaridad de trabajar en grupo y producir un hecho colectivo que impacta más allá de la escuela.
A partir de la elección de un tema o pregunta sobre la historia de su comunidad, equipos de alumnos/as y docentes inician una investigación, entrevistando a protagonistas, consultando archivos y finalmente produciendo un relato donde exponen sus conclusiones en distintos soportes: gráficos, visuales, radiales, muestras multimedia, obras de teatro, revistas, etc. Dichas producciones son presentadas en la Ciudad de Córdoba y en Chapadmalal, en el encuentro nacional que promueve el Programa. Desde hace más de 12 años, en el mes de noviembre, se realiza en el Complejo Turístico de Chapadmalal el Encuentro de Cierre del Programa Jóvenes y Memoria organizado por la Comisión Provincial por la Memoria de La Plata.
Participaron del último encuentro más de 10.000 jóvenes y docentes pertenecientes a 750 escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires, Córdoba, Santiago del Estero, Rosario y Ciudad de Buenos Aires, convocados/as a compartir el resultado de sus investigaciones sobre la historia reciente y el presente de sus comunidades. Una vez más los/as jóvenes volvieron a tomar la palabra para mostrar sus producciones y contar las diferentes realidades de sus localidades.
